Elementos y procedimientos que dificultan la toma de decisiones

Elementos y procedimientos que dificultan la toma de decisiones

Elementos y procedimientos que dificultan la toma de decisiones

Elementos básicos

Ø  Información: Se recogen los aspectos que están a favor como en contra del problema, con el fin de definir sus limitaciones. La información no puede obtenerse, la decisión entonces debe basarse en los datos disponibles, los cuales caen en la categoría de información general.

Ø  Conocimientos: Quien toma la decisión tiene conocimientos, ya sea de las circunstancias que rodean el problema o de una situación similar, entonces estos pueden utilizarse para seleccionar un curso de acción favorable.

Ø  Experiencia: Cuando un individuo soluciona un problema en forma particular, ya sea con resultados buenos o malos, esta experiencia le proporciona información para la solución del próximo problema similar. Si ha encontrado una solución aceptable, con mayor razón tenderá a repetirla cuando surja un problema parecido.

Ø  Análisis: No puede hablarse de un método en particular para analizar un problema, debe existir un complemento, pero no un reemplazo de los otros ingredientes. En ausencia de un método para analizar matemáticamente un problema es posible estudiarlo con otros métodos diferentes.

Ø  Juicio: Es necesario para combinar la información, los conocimientos, la experiencia y el análisis, con el fin de seleccionar el curso de acción apropiado. No existen substitutos para el buen juicio.

Procedimientos

1. Primera etapa: Necesidad de tomar una decisión.

Comienza cuando una persona se enfrenta a una nueva situación que implica amenazas (por ejemplo, someterse a una cirugía o dejar de tomar, por razones de salud) u oportunidades (tal como radicarse en otra ciudad, elegir una carrera o contraer matrimonio).

2. Segunda etapa: Enumeración de las alternativas, opciones o cursos de acción disponibles.

Se acepta que es necesario adoptar una decisión, se analizan los objetivos relacionados con ella y se buscan las alternativas, opciones o cursos de acción disponibles para lograr los objetivos relacionados con la decisión.

3. Tercera etapa: Evaluación de las alternativas, opciones o cursos de acción disponibles.

Se estudia cuidadosamente la lista generada en la etapa anterior. Se dejan fluir libremente los sentimientos y pensamientos que suscita cada una de las alternativas, se analizan y valoran los mismos, y se establece una relación entre las opciones y las prioridades personales. En otras palabras, se consideran las ventajas y limitaciones de cada alternativa.

4. Cuarta etapa: Decisión provisional o tentativa.

Se cuenta con una opción preferida; la atención se centra sobre ésta, se percibe como la más idónea y se descartan las otras opciones para allanar el camino a la elegida.

La persona considera cómo ponerla en práctica y cómo transmitir a otros la intención de hacerlo. Antes de permitir que otros conozcan la línea de acción que ha elegido especialmente si ésta es polémica, como renunciar al empleo- elabora estrategias para asegurar el éxito de la nueva decisión y evitar la desaprobación de los demás.

5. Quinta etapa: Compromiso y ajuste a la decisión.

Se lleva a la práctica la decisión provisional. La alternativa elegida se convierte en acción, es decir, se la dota de sentimientos y pensamientos, se invierte tiempo y energía en ella, y se rechazan finalmente por completo las opciones no elegidas. La persona se muestra satisfecha con la opción elegida y la lleva a cabo con optimismo. Se producen sentimientos de bienestar, seguridad y autoconfianza.

3.4 Recomendaciones para tomar una decisión efectiva

1. Ser constante en nuestra forma de pensar:

Podemos entender la razón de nuestra toma de decisiones en el pasado si analizamos por un momento en el proceso de la misma,  las decisiones siempre pueden variar de persona a persona,  pero si algo es cierto, es que cada uno de nosotros tenemos una motivación para actuar,  probablemente tenemos problemas para tomar decisiones porque constantemente cambiamos de parecer.

2. Examinemos nuestras decisiones pasadas:

Todo podemos y deberíamos de aprender de nuestros errores,  también de nuestros logros,  meditemos en un momento en el historial de toma de decisiones que hemos tenido,  qué las ha accionado,  sin importar qué resultado hayan generado las decisiones que hemos hecho,  si logramos entender.

3.  Superemos los miedos:

Al hablar de toma de decisiones, miedo a fallar, miedo a adquirir demasiada responsabilidad, miedo  a las consecuencias que la decisión traiga a otras personas,  incluso, miedo a las demasiadas opciones que existen para escoger.  Debemos entender que nunca vamos a estar exentos  a fallar, a equivocarnos,  las personas más prominentes han tomado malas decisiones,  han fallado,  pero han aprendido de éstas.  

4.  Escuchemos al instinto:

Es importante que al momento de tomar decisiones en base a nuestro instinto, estemos calmados,  tranquilos y lo hagamos después de un buen tiempo de meditación que pueda descartar la emotividad y/o influencias externas.

5. Preparémonos para lo que viene:

El tener planificado el “peor de los casos” y sus implicaciones siempre nos ayudará a ser más efectivos al momento de no haber tomado la mejor decisión.  Es recomendable el planificar por lo menos 3 diferentes escenarios al momento de tomar decisiones,  tomando en cuenta en cada uno, un diferente plan de acción.  

Toma de decisiones en equipo

VENTAJAS

• Una mayor concentración de conocimientos, experiencias e información.
• Una mayor variedad de puntos de vista.
• Se facilita la aceptación de la solución final.
• Se reducen los problemas de comunicación.

DESVENTAJAS

• La presión social que se genera.
• El predominio que ejercen los líderes informales del grupo sobre los demás.
• Los propósitos ocultos, que muchas veces influyen en las opiniones: intereses personales, políticos, etc.
• La manipulación del compromiso, con la finalidad de llegar a una decisión más rápidamente.

Decisión

La palabra decisión proviene del latín. Se origina en decisio, decisionis, que a su vez deriva del verbo decido, decidis, decidere, decidi cuyo significado es cortar separando, cortar selectivamente. Este verbo se compone del prefijo –de, que viene de –dis indicando separación y del verbo caedo, caedis, caedere, cecidi, caesum (cortar, talar árboles y ramas).

De esta acepción utilizada fundamentalmente por los leñadores y hombres del campo, pasó a la moral para designar la eliminación de toda solución o camino frente a algo, para tomar aquél que nos interesa. De esta manera el concepto de decidir implica una elección entre varias posibilidades, este término es la determinación que se adopta en un determinado acontecimiento de duda. 

Otra acepción se refiere al valor para actuar de determinada manera o realizar algo. De allí también se infiere otra acepción que es la seguridad en el carácter. Esta última concibiéndose como la cualidad de las personas que hacen uso del acto de decidir. Asimismo señala la elección de las indicaciones que se debe seguir en una compañía, una cuestión o una política. También designa la medida que se adopta de acuerdo con esas indicaciones.

Vocabulario logístico

ABC inventory, inventario ABC
Activities in parallel, actividades en paralelo
Aggregate operations plan, plan agregado de operaciones
Aggregate production plan, plan agregado de producción
Arrival rate, tasa de llegada
Best practices, mejores practicas
Bottleneck analysis, análisis de cuello de botella
Bottleneck, cuello de botella
Budget, presupuesto
Capacity management, administración de la capacidad
Capacity planning, planeación de la capacidad
Capacity utilization rate, tasa de utilización de la capacidad
Capacity, capacidad
Components of demand, componentes de la demanda
Cost reduction, reducción de costos
Critical Path Method, Método de la Ruta Critica
Demand forecast, pronóstico de la demanda
Demand, demanda
Distribution centers, centros de distribución
Efficiency, eficiencia
Ergonomics, ergonomía
Facility location, ubicación de planta, localización de planta
Flexible manufacturing systems, sistemas flexibles de manufactura
Flow diagram, diagrama de flujo
Forecasting, pronósticos
Gap analysis, análisis de brecha
Inventory control, control de inventario
Inventory planning, planeación de inventario
Inventory systems, sistemas de inventario
Inventory, inventario
Job design, diseño del trabajo
Just in time, justo a tiempo
Key performance indicators, indicadores clave del desempeño
Lean manufacturing, manufactura esbelta
Learning curves, curvas de aprendizaje
Line balancing, balanceo de línea
Line, línea (de producción)
Material requirements planning, planeación de requerimientos de materiales
Overproduction, sobre producción
Pareto analysis, análisis de Pareto
Production costs, costos de producción
Raw materials, materias primas
Retailer, minorista
Supplier, proveedor
Supplies, suministros
Supply chain strategy, estrategia de la cadena de suministros
Supply chain, cadena de suministro
Theory of constraints, teoría de restricciones
Volatility of demand, volatilidad de la demanda
Wait time, tiempo de espera
Waiting line managemente, administración de líneas de espera
Wholesaler, mayorista

Equipos de alto desempeño

 Definición de Ios Equipos de Alto Rendimiento

Algunas empresas usan el término de equipo de alto desempeño para designar a aquello que los expertos definirían como un verdadero equipo. Esto resulta bastante engañoso, y a que un equipo de alto desempeño está más comprometido, es más poderoso y menos frecuente que un equipo normal. (Katzenbach, 2000, p.14)

Ejemplos.

1. Starbucks: esa cadena de cafeterías que se encuentran en todo el mundo. Pero no es solo una cafetería no, nada más tenéis que buscar en su web y encontrar lo siguiente: “sucede millones de veces todas las semanas que un cliente recibe una bebida de un barista de Starbucks. Sin embargo, cada interacción es única”. Suena tan atractivo ¡además es real! porque parte de un fuerte compromiso con el producto base, los clientes y la forma de hacer las cosas. Schultz ha diseñado un modelo de liderazgo que incluye la implicación de unos equipos que ‘forman parte de’ esa gran empresa. Además se establecen colaboraciones muy interesantes entre los diferentes equipos que conforman cada tienda.
2. Cirque du Soleil (Circo del Sol): la creación de la compañía se sitúa en 1984 y se atribuye, como ya sabéis, a Guy Caron. Si los has visto actuar habrás disfrutado con el espectáculo, eso seguro, pero ¿sabías que no eres más que uno de los 90 millones de espectadores que han tenido esa suerte? Son profesionales organizados que ofrecen muchísima calidad fruto de un trabajo dedicado e intenso.

Están muy unidos, se comprometen con el objetivo, siempre van más allá, utilizan herramientas específicas para cada tarea, cuentan con una elevada motivación, y sus resultados son de lo más reseñables.AMAZONIA

ETAPAS DE DESARROLLO DE UN GRUPO

Etapas de desarrollo de un grupo

En la formación de un grupo, hay 5 diferentes de etapas en el que este se desenvuelve, el modelo que proponen es el que incluye las siguientes etapas, modelo de desarrollo de cinco etapas plantea que los grupos pasan por cinco etapas distintas: formación, tormenta, normalización, desarrollo y terminación. esta según WEEBLY. Que describe la etapas como lo siguiente:

1. La formación, se caracteriza por una gran cantidad de incerti­dumbre sobre el propósito, estructura y liderazgo del grupo. Sus miembros "prueban el agua" para determinar cuáles tipos de comportamiento son aceptables. Esta etapa termina cuando los miembros piensan de sí que son parte de un grupo.

2. La etapa de tormenta es la del conflicto al interior del grupo. Los miembros aceptan la existencia del grupo pero se resisten a las limitantes que éste impone a la individualidad. Además, hay conflicto acerca de quién controlará el grupo. Cuando esta etapa termina, hay una jerarquía relativamente clara de liderazgo dentro del grupo.

3.  Esta etapa de Normalización termina cuando la estructura del grupo se solidifica y éste ha asimilado un conjunto común de expectativas que define lo que  constituye el comportamiento correcto de sus miembros.

4. La cuarta etapa es la de Desempeño. En este punto, la estructura es funcional aceptada por completo. La energía del grupo se ha transferido de conocer y entenderse uno al otro, a llevar a cabo la tarea de que se trate.

5. Terminación.  En esta etapa las respuestas de los miembros del grupo varían, al nos están elogiando los logros del grupo, otros se encuentran deprimidos por pérdida de camaradería y amistad ganadas durante la vida del grupo.

Comunicacion Organizacional

¿Que Es La Comunicación?

Es el medio por el cual los humanos podemos interactuar, emitir un mensaje claro y sencillo a otros seres humanos, ya que el ser humano es un ser por naturaleza social y así satisfacer la necesidad de socializar y de afecto.

En cambio, la Comunicación Organización, es  la transmisión de información en las empresas, y esta es de vital importancia ya que es una actividad diaria

Flujo De la comunicacion organizacional

Diferencias entre grupo y equipo T-2 U-2

Para poder saber cual es la diferencia entre un grupo y un equipo de trabajo es necesario saber que es cada uno de estos elementos :

Grupo VS Equipo

GRUPO+

Según Definiciones de. : ¨Un grupo social es, en cambio, un subconjunto de culturas o de sociedades. La utilización del término es muy común en la sociología¨.
Ademas que estos tienen una actividad pacifica frente a los conjuntos.
EQUIPO+
Un equipo en cambio según Definicion.de  Es un grupo de seres humanos que se reúnen y trabajan en conjunto para alcanzar una meta en común. Para esto, el equipo mantiene una cierta organización que le permita conseguir sus objetivos.

Diferencias

Entonces, podríamos decir que un grupo es mas individualista que un equipo este es mas independiente, mientras que el equipo es mas contribuciones y es mas proactivo, en ambos se tiene confianza pero en los grupos es un poco menos importante mientras que en el equipo es una base para poder ser mejor,en los grupos se compite y se busca destacar entre los demás, ya que no importa si pertenecen a dicho grupo, solo buscan el sobre salir y sentirse satisfechos cada uno, mientras que en los equipos lo hace cooperando cada uno para llegar a sobre salir y llegar a la meta o propósito propuesto en ese equipo y se busca pertenecer a este mismo, en los grupos se busca evitar los conflictos para reducir los problemas,y en los equipos los conflictos se afronta y se resuelven para que pueda crecer el equipo, el equipo y el grupo son dos cosas diferentes en uno se apoyan entre si y en otro solamente se apoyan un poco, se tratan casi como enemigos, en mi opinión, estos son fundamentales para el crecimiento de una persona

los 7 habitos para la gente altamente efectiva

Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva son los siguientes:

1. El hábito de la proactividad nos da la libertad para poder escoger nuestra respuesta a los estímulos del medioambiente. Nos faculta para responder de acuerdo con nuestros principios y valores. En esencia, es lo que nos hace humanos y nos permite afirmar que somos los arquitectos de nuestro propio destino.
2. Comenzar con un fin en mente hace posible que nuestra vida tenga razón de ser, pues la creación de una visión de lo que queremos lograr permite que nuestras acciones estén dirigidas a lo que verdaderamente es significativo en nuestras vidas.
3. Poner primero lo primero nos permite liberarnos de la tiranía de lo urgente para dedicar tiempo a las actividades que en verdad dan sentido a nuestras vidas. Es la disciplina de llevar a cabo lo importante, lo cual nos permite convertir en realidad la visión que forjamos en el hábito 2.
4. Pensar en Ganar-Ganar nos permite desarrollar una mentalidad de abundancia material y espiritual, pues nos cuestiona la premisa de que la vida es un “juego de suma cero” donde para que yo gane alguien tiene que perder.
5. Buscar entender primero y ser entendido después es la esencia del respeto a los demás. La necesidad que tenemos de ser entendidos es uno de los sentimientos más intensos de todos los seres humanos. Este hábito es la clave de las relaciones humanas efectivas y posibilita llegar a acuerdos de tipo Ganar-Ganar.
6. Sinergizar es el resultado de cultivar la habilidad y la actitud de valorar la diversidad. La síntesis de ideas divergentes produce ideas mejores y superiores a las ideas individuales. El logro del trabajo en equipo y la innovación son el resultado de este hábito.
7. Afilar la sierra es usar la capacidad que tenemos para renovarnos física, mental y espiritualmente. Es lo que nos permite establecer un equilibrio entre todas las dimensiones de nuestro ser, a fin de ser efectivos en los diferentes papeles (roles) que desempeñamos en nuestras vidas.

Los 7 hábitos no son un conjunto de partes independientes o fórmulas fragmentadas. En armonía con las leyes naturales del crecimiento, proporcionan un enfoque gradual, secuencial y altamente integrado del desarrollo de la efectividad personal e interpersonal. 

Rescatado de https://www.leadersummaries.com/resumen/los-7-habitos-de-la-gente-altamente-efectiva

Trabajo en Equipo(Reflexión)

El trabajar en un objetivo conlleva a un propósito que mas de una personas tienen que trabajar en equipo para llegar a esa meta propuesta, y dar lo mejor de ellos mismos y no hacer mas pesada la carga, no obstruir el objetivo que todos quieren cumplir, que todos tenemos, por lo general siempre habrá varias personas que no harán nada, y solo se llevaran el crédito de los que realmente trabajaron y se esforzaron y que en realidad aportaron grandes cantidades de dedicación, sacrificio y tiempo, en cumplir la meta, pero si eliminan a todas esas personas dañinas que solo están estorbando o retrasando el proyecto, y las obligan a trabajar bien, a esforzarse podrán mejorar su producto de ellos mismos, y verán que cada día serán mejores, cada día habrá una nueva oportunidad de corregir los errores del día anterior y así sucesivamente hasta que sea un proceso casi perfecto, eficiente, eficaz y de muy buena calidad, todos tenemos el potencial que los demás, solamente que algunas personas son mas desidiosas que otras y esto es lo que afecta el potencial, el desarrollo de la misma persona.
En mi opinión

puedo decir que hay personas que son mejores haciendo las cosas que estudiando la teoría, por que hay personas con estudios que realmente nunca han trabajado y a la hora de aplicar todo esto no se dan cuenta de lo complicado que puede llegar, no obstante puede suceder esto, también  hay personas que tienen estudios y saben desempeñar todo esto sin necesidad de practicarlo o tener alguna experiencia previa

Autorrealización.

Según Sermasyo.- 
¨La Autorrealización consiste en desarrollar todo nuestro potencial para convertirnos en todo lo que somos. Es llegar a ser uno mismo en plenitud¨. 
La Autorrealización es un camino de Autodescubrimiento experimental en el cual contactamos con el Yo real, y vivimos desde esa verdadera identidad. Sólo así sentimos íntegramente nuestra vida y la vivimos con gozo y creatividad.

La Autorrealización o realización de sí mismo tiene que ver con la autenticidad, con ser lo que se es, y no con lo que se ha aprendido o con lo que uno pretende ser —alejado de su verdad o realidad interior. Me gusta mucho expresar la Autor-realización de este modo:
“Quiero ser quién sé que puedo ser” El problema de la Autor-realización implica necesariamente plantearnos la pregunta existencial ¿quién soy yo?, ¿qué soy?

Tema nada fácil pues… ¿qué veo realmente de mí? ¿proyecciones? ¿realidad? y por si fuera poco ¿qué hay detrás de lo que veo de mí? Es aceptar tu vida tal y como es ser yo totalmente vivir en esencia contigo mismo auto aceptar saber su limite y cuales son tu vida desarrollada}

Fuente
https://sermasyo.com/que-es-autorrealizacion/

Valores, Actitudes Y Emociones....

Valores.-

Son aquellas convicciones de los seres humanos que nos ayudan a determinar nuestra manera de ser, conducta y decisiones, de los seres humanos, estos valores se jerarquizan por criterios de importancia y estos dependen de las personas construyan su escala personal de valores, es decir, que algunas personas prefieren otros valores antes que los demás. Según Fundación Televisa .- ¨Los valores y su jerarquizan pueden cambiar a lo largo de la vida. Están relacionados con los intereses y necesidades de las personas a lo largo de su desarrollo. Los valores de los niños pequeños están definidos en buena medida por sus necesidades de subsistencia y por la búsqueda de aprobación de sus padres, los adolescentes guían sus valores personales por su necesidad de experimentación y autonomía, por ejemplo amistad, libertad¨.

Actitudes.-

Según Significados De.... .- ¨La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en particular. Es la realización de una intención o propósito.¨

La actitud es comportamiento natural del los seres humanos hacia la sociedad que se produce en distintos entornos del mismo, como por ejemplo en la calle y en la escuela, son actitudes diferentes y reacciones distintas a lo desconocido, también es una disposición subyacente  que contribuyen a una variedad de comportamientos en relación de un objeto o varios objetos. La actitud es la manifestación o el ánimo con el que frecuentamos una determinada situación puede ser a través de una positiva o negativa según el entorno, una permite afrontar de manera una  situación enfocando al individuo únicamente en los beneficiosos de la situación en la cual atraviesa y, enfrentar la realidad de una forma sana, positiva y efectiva, mientras que otra no permite que el individuo saque el provecho de la situación que se esta viviendo lo cual lo lleva a sentimientos de frustración, resultados desfavorables que no permiten el alcance de los objetivos trazados. 

Emociones Cx.-

Las emociones son aquellas pequeñas alertas que nos avisan a nuestro cerebro distintas cosas según el ambiente y el momento en que nos encontremos, ¨Las emociones nos predisponen de maneras diferentes a la acción; cada una de ellas nos señala una dirección que, en el pasado, permitió resolver adecuadamente los innumerables desafíos a  los que se ha visto sometida la existencia humana¨ (Daniel Goleman)

existen a nivel cognitivo y nivel subjetivo

cognitivo, es decir, en lo que concierte a nuestra capacidad de comprensión, juicio, memorización y razonamiento, el miedo puede hacernos perder la capacidad de controlar nuestra conducta haciendo que reaccionemos de manera similar a otras especies menos evolucionadas como los reptiles.

subjetivo, es decir, dependiendo totalmente del individuo, experimentaremos una serie de sensaciones físicas, intensas, desagradables y descontroladas que junto con los cambios cognitivos y algunos pensamientos sobre el peligro y sus consecuencias harán que tengamos una experiencia de terror única e imborrable.

Referencias....

http://www.bemocion.msssi.gob.es/emocionEstres/emociones/aspectosEsenciales/queSon/home.htm

https://www.significados.com/actitud/

https://fundaciontelevisa.org/valores/valores